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亲爱的孩子,是感恩成就了今天的你

时间:2019-09-26 阅读:309次

四年前,玲来学习的那天,玲妈妈和玲都笑得很勉强。玲妈妈简单说了家里的一些状况:两年前玲爸爸负气从家里离幵,两年中玲妈妈独自带着两个女儿生 活、工作。玲妈妈边说边流泪。

之后,我和玲在心语室聊了足足四十五分钟,玲一直在说她爸爸多不好,不 员责任,说得非常气愤,中间还流泪好几次。玲的语言非常成人化,我想这个孩 子平时可能很多时候都身处于家人的哀怨氛围中,所以也学会了用怨的眼光看事 物。玲也聊到了她所在的班级是实验班,班上优秀同学很多,她觉得自己太笨, 完全跟不上其他同学。她觉得在班里没有地位,没有朋友,活得很不幵心。

玲当时在班里的成绩排在后五名,年级名次在380名,年级共500人左右。 当孩子用抱怨的心态来面对学习和生活时,通常会觉得自己很可怜,觉得老师同 学不重视她,也为自己成绩不好找了借口。我觉得这个孩子首先要做能量的转 化,让她的关注点从抱怨转向感恩,并且让她有些成功的体验,学着去面对和挑 战人生。

我轻轻抚着玲瘦弱的肩膀,对她说:“老师能感受到你的伤心,我想你为学习 做了很多的努力,但成绩还是不理想,所以你很迷惘和无助,是吗? ”玲重重地点 点头说:“是的,我觉得我已经很努力了,但就是好不起来,我心里很着急,我太想 让成绩好起来了,这样妈妈就会幵心一点。我妈妈也太可怜了,经常一个人偷偷地 哭。”看着小女孩这么懂事,我也很心酸。我问她:“现在有一个办法可以让你好起 来,你愿意试试吗? ”玲眼里闪过一丝光亮:“老师,我愿意的。”我说:“从现在幵 始,我们不再说爸爸不好,开始感恩爸爸,这样我们就会有力气学习了,弱的科目 请老师辅导一下,你的成绩就会有希望了。”玲又把头低下去了,轻轻地说:“杨老 师,感恩爸爸太难了,我觉得没有什么好感谢的。”我说:“老师能理解这对你来说 不容易,但至少爸爸给了你生命,如果没有爸爸,你就连坐在这里和老师说话都不 可能了。还有爸爸一定有他的苦衷,可能我们不清楚是什么,但我可以想象的是要 离开你这么可爱的女儿,对爸爸来说一定也是很痛苦的,他一定不是故意不负责 任。”玲慢慢抬起头来,说:“杨老师,我可以感谢爸爸给了我生命。”我从孩子的眼 光中读到些许释然,也看到了孩子愿意改变的真诚和勇敢。

我邀请玲参加了演讲班,第一次上台演讲的时候,她的脚在地上画圈,什么 都没说就下去了,说想好了再讲。后来又上来了一次,还是画圈。第三次上来的 时候,终于幵始说了,孩子流着眼泪说:“我特别感恩我妈妈,因为妈妈又要上 班,又要带我和妹妹,特别辛苦。我也感恩我爸爸,感谢爸爸给了我生命……” 我从孩子颤抖的声音中听到了她内心的转变,孩子视角的改变必然带来生命的成 长。在当期演讲班的毕业礼上,玲面对一百多个家长完成了三分钟的脱稿演讲, 讲完后,妈妈上台去拥抱了孩子。我想孩子在台上的演讲让妈妈看到了希望。

玲第二次参加演讲班的时候,挑战自己,参与了主持人竞选。因为她是从学 期初幵始准备的,所以大家心里早就认可了她的决心,她成功了。第三期演讲班 的时候,她竞选团长,也成功了。她的笑容越来越自信,也考到了让我们非常惊 讶的成绩。来阳明一年后,玲的成绩从年级380名,跳跃到了年级23名,学校老 师觉得非常不可思议。记得那次知道成绩后,玲打电话说要来看我们,那天天很 热,她到的时候,衣服都已经汗湿了,手里捧了一束很大的鲜花。孩子激动得有 点语无伦次,说:“杨老师,没有你们我就没有这个成绩,我现在才真正明白你当 时让我感恩爸爸的意义,我明白了,我终于明白了。”我拥抱着被汗水湿透了的 玲,被孩子感动了,刚知道成绩就跑来感谢老师,孩子的感恩已深深地进入她的生命模式,我为孩子欣喜。

感谢孩子给了我们一份原喜,坚定了我们践行前人传下来的教育“传道,授 业,解惑”。把“传道”放在首位,从爱和感恩幵始,让孩子因为拥有正向的能量从而可以更专注地学习,创造他们自己生命的奇迹。

当年的中考,玲拿到了696的高分,考入了当地的重点高中,我们特别欣慰 的是,懂得感恩的孩子是有足够的动力去面对新的环境,新的挑战的。

我想告诉玲:“亲爱的孩子,是你的感恩成就了你!成就了现在的你,也必将 成就未来的你!我们会一直在身边默默陪伴你……”

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