叛逆期孩子胆小不自信怎么办,利他行为是一种亲社会行为,是通过分享、合作和帮助等亲社会行为表达对他人利益的无私关注,是自私的反面。
一个有趣的测试:一天,一个叫玛丽的女孩要去参加朋友的生日宴会。在去朋友家的路上,她看到一个女孩摔倒并摔断了腿。女孩请求玛丽去她家一趟,让她的父母带她去医院。但是如果玛丽这样做,朋友的生日宴会就会迟到,并且会错过冰淇淋、蛋糕和很多好看的节目。玛丽应该怎么办呢?
对于这个问题,学龄前儿童的反应都是自私的,他们往往回答玛丽应该去参加生日宴会,这样才不会错过好吃的东西。但瞒着孩子的年龄增长,他们越会对他人的需要和愿望作出反应。虽然存在这样的测试,但是,我们再回到婴儿时期,并不是所有的儿童在婴幼儿时期都是自私的,在道德发展前期(前道德期),在儿童没有接受道德或者规范训练前,就会有类似亲社会的行为出现。比如,12~18个月的婴儿,偶尔会给同伴玩玩具会有意愿帮助父母做家务。还有的孩子在20个月后,会出现同情、安慰同伴的行为。个体早期的亲社会行为的差异,很大程度取决于父母对孩子的态度。研究发现,同情心较差的婴儿的母亲通常用斥责或者体罚等强制策略对待孩子的伤害行为,而出现同情心的孩子,其父母则经常对孩子的伤害行为进行情感解释。
影响利他行为的另一个重要因素—共情能力。共情能力又被称为同理心,是由人本主义学者罗太斯提出的,是一个人体验他人情绪的能力,是整个人类都具有的一种反应。婴儿有感知父母和同伴的情绪,但是这种行为是本能的,且并不一定总是有帮助的,他们并不一定能把这种感受转化成行为,帮助到有需要的人。他们需要在后续的成长过程中,慢慢地通过不断地学习和模仿将这种能力强化。